Pós-graduação: Lato Sensu ou Scrictu Sensu?

Após a conclusão do curso superior ou da graduação, você pode ingressar em cursos de pós-graduação. A especialização é um curso de qualificação profissional que especializa o graduando em área específica e lhe confere ao final um diploma de no mínimo 360 horas, que é do tipo Lato Sensu. Para sua conclusão é preciso redigir uma monografia. De modo geral, a especialização não garante o acesso ao doutorado, contudo, há exceções, pois alguns programas de doutorado aceitam com agregação de experiência profissional. Esta pós não faz parte do Sistema Regular de Ensino no Brasil, não sendo avaliada pelos sistemas Capes e CNPq.

O curso de MBA (Master Business Administration) significa mestrado em administração de empresas em diversos países, porém, no Brasil ele é enquadrado como "Especialização".

O Sistema Regular de Ensino no Brasil é composto apenas pelas modalidades de Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado, os quais concedem Grau Acadêmico (Mestre ou Doutor), que é do tipo Stricto Sensu, constituindo processos de capacitação mais demorados. Há a formulação de um problema inédito em pesquisa. Os cursos Stricto Sensu objetivam a produção de dissertações e teses.

Atualmente muitas pessoas estão recorrendo a cursos de pós-graduação a distância. É preciso se informar se o curso é credenciado pelo MEC, assim como a instituição e quais as possibilidades para assistir aula. Em alguns cursos há aula via internet e/ou presencial fora do país, em outros, há apenas defesa da tese ou monografia em território estrangeiro.

Drogadição: dependência psicológica?

Significa toda modalidade de injestão bioquímica ou de drogas que provocam alterações nos sentidos, por parte de alguém ou interação entre drogas (substâncias químicas), pode ser causada por um complexo de fatores genéticos, bio-farmacológicos e sociais, incluídos os econômico-políticos. Há constatação médica que a drogadição pode manifestar-se em episódios agudos e eventualmente podem tornar-se crônicos.

Os motivos que levam a cada individuo a fazer uso de drogas é muito pessoal, mas em linhas gerais, isto acontece devido a à necessidade de usar algo para obter alívio das tensões, sensação de bem estar. A isto denomina-se adição psíquica ou dependencia psicológica.

Atualmente muitos começam a experimentação de drogas na adolescencia, pois consideram a fase propícia por estarem precisando de “ajuda” para enfrentar seus problemas que se apresentam cedo em comparação as gerações anteriores pois estão cada vez mais exigentes, críticos e tecnológicos.

Seja por curiosidade, chamar atenção, se firmar perante um grupo, superar dificuldades ou relaxar, quando a droga se instala como necessidade maior, é preciso entender este processo não de forma isolada, mas ver todos os aspectos que rodam.

Dessa forma, a pessoa que esta usando drogas tende a buscar os efeitos iniciais do uso da substancia. Estes efeitos são positivos e momentaneos, podendo “ajudar” a pessoa a se tornar menos ansiosa, mais extrovertida, entre outros. Após o uso é comum a sensação de vazio.

É preciso citar as famílias de usuários que sofrem por não saberem ou conseguirem ajudar de forma eficaz seus entes. Muitas vezes o acabam maltratando, como amarrando ou prendendo em casa, em momentos de desespero e sensação de impotência. Com o passar do tempo muitos familiares tendem a não dar mais credibilidade a pessoa adébita das drogas, pois é comum que esta desestruture sua vida e esvazie seus bens, atinguindo outras pessoas, para obter dinheiro e assim financiar mais drogas.

Embora exista a vasta discussão sobre a legalização, é preciso avaliar se é possível “deixar” que cada pessoa decida fazer um uso com ou sem excessos prejudiciais, pois na verdade o “mal uso” que se faz do que nos rodeia é o que nos prejudica, como por exemplo velocidade e comida em excesso.

Referencias:

C. J. S. Severiano, I. I. Barcelos, J.G. Morais, N.S.G. Folly, U.R.P. Morais. Dependência Química: As Comunidades Terapêuticas de Reabilitação. Projeto de Pesquisa, Faculdade Pitágoras, 2007.

Bolsanello, A., Bolsanello A. G., Bolsanello, M. A., Bolsanello, P. G. Análise do comportamento humano: conselhos. Belo Horizonte, MG, Editora Fapi, 2006

Formatura psi chegando e as dúvidas também: onde atuar?

Listo abaixo esclarecimentos sobre as áreas de atuação:

Docência superior

Fazer cursos de pós-graduação do tipo Stricto senso, como Mestrado e Doutorado, para se habilitar para efetuar trabalhos de ensino, pesquisa e extensão nas instituições de ensino superior (IES).

Área Clínica

Em hospitais e clínicas, na assistência a pacientes e familiares, em parceria com médicos, enfermeiros e assistentes sociais;
Trabalhar em equipe multidisciplinar
Desenvolver a habilidade para escuta psicológica;
Compreender o outro;
Desenvolver a habilidade de discernimento;
Desenvolver auto conhecimento e equilíbrio emocional;
Enfrentar problemas e tomar decisões;
Desenvolver a intuição.

Área Social

Em entidades de promoção social, no desenvolvimento de pesquisas e programas sobre saúde mental em comunidades, penitenciárias, asilos e centros de atendimento;
Desenvolver a capacidade de intervir na comunidade a partir das demandas sociais apresentadas.
Desenvolver as capacidades de: síntese, discernimento, intuição e criticidade;
Trabalhar em equipe multidisciplinar;
Elaborar projetos de pesquisa e coordenar programas sociais;
Trabalhar em lideranças oriundas da própria comunidade;
Utizar recursos técnicos que possibilitem a formação e a livre expressão de identidades sociais;
Compreender o indivíduo como síntese das relações sociais.

Área Educacional

Em instituições educacionais, promovendo análises institucionais e acompanhamento à direção da escola, professores, pais e alunos
Organizar, analisar e intervir nos processos individuais e grupais referenciado pela Psicologia Educacional.
Na orientação profissional, promovendo a facilitação da escolha da profissão e em programas de atendimentos às diferentes faixas etárias;
Elaborar e desenvolver programas educacionais;
Identificar necessidades educacionais;
Trabalhar com diferentes profissionais numa perspectiva interdisciplinar;
Analisar e escrever pareceres, relatórios e publicações cientificas;
Contextualizar o fenômeno educacional do ponto de vista histórico, político e social.

Área Organizacional

Em organizações e empresas, promovendo recrutamento, avaliação, seleção, treinamento, acompanhamento e orientação em organizações;
Tomar decisões;
Desenvolver a capacidade de compreender a atividade humana do trabalho;
Analisar criticamente fenômenos conjunturais;
Administrar conflitos;
Desenvolver auto conhecimento e equilíbrio emocional;
Elaborar e desenvolver programas de intervenções em organizações e instituições;
Criticidade e intuição;
Atuar na gestão de pessoas.

Área Jurídica e Forense

Acompanhando processos e avaliando situações legais;
Acompanhar adoções na vara da infancia e juventude;
Aplica métodos, instrumentos e teorias da psicologia nas áreas do direito que lhe cabem, nas esferas penal e legislativa em consonância com as normas jurídicas;
Avaliar as consequencias a nível civil e criminal do sujeito que cometeu delito, assim como devem ser considerados os fatores motivacionais, cognitivos e capacidades do julgado;
Entender influências culturais, princípios religiosos, grupo social, aspectos de risco delinquencial ou de recidiva;
Lidar com jovens e adultos infratores das leis;
Ter atenção aos fatores cognitivos, intelectuais, recursos, controle dos impulsos, grau de agressividade, temperamento, dinâmica e estrutura da personalidade

Área Esportiva
 
No esporte, na orientação e preparação de atletas e equipes;
Compreender e lidar com os fatores psíquicos que interferem nas ações do exercício físico e no esporte;
Trabalhar toda a sua história de vida do atleta dentro do esporte e dentro da modalidade;
Trabalho com equipe multidisciplinar: Psicólogo/ Médico/ Fisioterapeuta/ Nutricionista/ Educador Físico...
Na área educativa: Competição e Cooperação (diferenças entre Competição e Cooperação/ aspectos positivos e negativos dos mesmos /influências de fatores sociais);

Área Publicitária

Na pesquisa e orientação referente à relação entre pessoas, produtos, propagandas e serviços;
Investigar como se dá a percepção dos consumidores sobre os produtos que deveriam ser vendidos;
Compreender o comportamento do consumo;
Maneiras como a produção cultural afeta o indivíduo com fins de dominação e exploração, na tentativa de condicionar os cidadãos a uma determinada realidade;
Promoção profissional e as maneiras de realizar a propaganda de seu trabalho. As questões éticas envolvidas e as maneiras corretas de inspirar demandas de trabalho, como todo profissional liberal;

 

Inter e intrapessoal

É interessante esclarecer estes termos que são tão parecidos e que muitas pessoas utilizam sem saber. Espero que com esta explicação fique fácil!

Interpessoal pode ser entendido como a relação de comunicação que se estabelece entre duas pessoas. Quando se diz que alguém possui inteligência interpessoal isso significa que esta pessoa possui muita habilidade em lidar com outras, conviver, etc. De modo geral, a pessoa tem um bom nível de habilidades sociais.

Intrapessoal pode ser entendida como a comunicação que a pessoa estabelece consigo própria. Quando ouvimos dizer que alguém possui inteligência intrapessoal, isso quer dizer que a pessoa busca se autoconhecer, seu objetivos, anseios, medos, vastos sentimentos, o que favorece seu equilíbrio.

De volta a phb e com dicas sobre atendimento clinico infantil em Gestalt

O seminário foi muito rico e recomendo aos colegas psi que visam atendimento clinico com crianças, o livro da Luciana Aguiar, Gestalt- Terapia com crianças. Este livro esta no momento esgotado nas livrarias, estou procurando nos sebos, fica a dica. Abraços!

Seminario de Gestalterapia com crianças

Olá pessoal, acabo de chegar em Fortaleza-CE para participar deste evento de Gestalt. A viagem foi muito cansativa mas espero que o esforço seja recompensado. Aos colegas que estiverem por aqui, a gente se encontra lá. Beijos e abraços!

Psicologia Positiva

 É um movimento recente dentro da ciência psicológica que tem como objetivo,  fazer com que os psicólogos pensem de forma "mais aberta", não focando apenas a doença mental do paciente/cliente, mas, valorizando seus potenciais, motivações e capacidades.

Atualmente profissionais com interesse nesta área estão estudando e pesquisando, a felicidade, pois se interessam por aspectos saudáveis do viver como as emoções, relações positivas e resiliencia que é a habilidade de se adaptar e superar situações stressantes, por exemplo.

Referências:

SCHULTZ, Duane &Sydney. História da Psicologia Moderna. 12a ed, sp, cultrix
Seligman, M. E. P. (2004). Felicidade autêntica. Usando a nova psicologia positiva par a realização permanente. Rio de Janeiro: Objetiva